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  1. 名師工作室

    初中數學席明煥名師工作室“同課異構,共同成長”送課下鄉活動

    發布時間:2021-04-16 17:04:00 點擊:


    人間四月,草長鶯飛。2021415日一大早,平頂山初中數學席明煥名師工作室成員郝林芳、鄭亞哲兩位老師在席明煥老師的帶領下赴葉縣辛店中學開展“同課異構,共同成長”活動,受到了辛店中學高志軍校長及領導班子和老師們的熱烈歡迎。


    將近八點鐘,辛店中學的校領導已在門口等候,送課的兩位老師來不及休息就直奔教室,孩子們已端坐在教室里。八年級1班的第一節課上,郝老師的熱情一下子感染了學生,她以點帶面的復習課設計新穎獨特,學生聽得津津有味,師生和諧的互動拉近了心與心的距離。同一時間,七年級6班的數學課上,學生在鄭老師的引導下把相交線與平行線的知識編成了一張網,在鄭老師的鼓勵下學生在講臺上大膽分享自己的想法,掌聲不斷響起,課堂氛圍極為融洽。第二節由辛店中學的高彩園和范盼盼兩位老師分別進行七、八年級的同課異構。高老師展示的思維導圖足以看出學生在課下沒少花功夫,黑板、展臺、白板等課堂資源的有效利用極大地提高了學生的課堂參與度。范老師的課堂上,她設計的每個問題都更多地關注學生解決問題的方法,學生回答問題周全離不開平日里范老師嚴謹的教學態度。

    在四位老師精彩的課堂上,坐在教室后排的席校長、辛店中學的校領導以及數學組的老師們聽的好認真......

    課后,參會老師齊聚會議室進行了兩個小時的評課交流。講課的四位老師述說各自的復習課設計思路與課后想法,相互取長補短。幾位教師代表也各自發表了他們的聽課感受。之后,席校長代表工作室闡述了復習課的設計理念與目的,她指出復習課不能只看學生會了多少題,而要把目光放長遠,要關注學生的知識構建過程,引導學生思考,獲得掌握解決問題的方法。她還指出,在平日的教學中,老師要注意錘煉教學語言,做到指令明確不啰嗦。注意培養學生讀題能力,引導學生將閱讀到的文字信息轉化為數學信息,再表達為數學語言。席校長還鼓勵青年教師要多鉆研教材,多揣摩編者意圖,強化教師基本功,增強駕馭課堂的能力。

    市教育局教師教育科王會崗副校長和基礎教研室王泉老師等一行4人到評課現場指導工作,數學教研員王老師簡單闡述了中招數學試題的命題導向與趨勢,也給九年級老師提出寶貴建議。高志軍校長歡迎這樣的活動多到辛店中學開展。

    “同課異構,共同成長”送課下鄉實現了城鄉教育資源互補,拓寬了老師們的教育視野,拉進了城鄉教育的距離,促進老師們相互學習,共同進步。

     文:鄭亞哲 圖:姚天英

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